En las UTS, la investigación es uno de los ejes fundamentales. Se orienta a consolidar el proceso de formación investigativa de sus estudiantes y se realiza en un contexto de proyección y servicio social. Está dirigida a la generación, aplicación, divulgación y aseguramiento de nuevo conocimiento científico, tecnológico y de innovación con principios bioéticos, de responsabilidad ambiental y respeto a la pluridiversidad. El fin es generar alternativas y soluciones a problemas relevantes del país, en consonancia con el pensamiento actual.
La investigación en el PEI se concibe como uno de los ejes misionales de la institución y se articula con la docencia y extensión mediante una política de investigación, la cual a su vez está relacionada con la Política Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación.
El Estatuto Docente de las Unidades Tecnológicas de Santander vincula directamente las actividades de docencia e investigación según la dedicación de los profesores, las categorías del escalafón de personal docente tanto de carrera como de vinculación especial, las funciones y deberes de los docentes.
Los componentes de la política de investigaciones se cimienta en aspectos como: Instalación y aprovechamiento de capacidades, fortalecimiento de los grupos de investigación, transferencia tecnológica, banco de proyectos, nuevas fuentes de financiación, investigación formativa, articulación de actores institucionales, divulgación y comunicación, actualización de la normativa y sostenibilidad de la estrategia de investigación así como la descripción funcional del sistema de investigaciones en la institución, el marco normativo de apoyo a la investigación, la gestión de la propiedad intelectual, las fuentes de financiación de la investigación y los resultados esperados.
La política de investigación en su eje rector se ancla en el desarrollo de la investigación científica en sentido estricto y en la investigación formativa. En cuanto a su orientación, se articula con las políticas nacionales establecidas por el Departamento Nacional de Planeación, Colciencias y el Sistema General de Regalías. Asimismo, también son tenidos en cuenta los planes de desarrollo departamental y municipal, en aras de identificar problemáticas para aportar soluciones.
En las Unidades tecnológicas de Santander, el desarrollo y fortalecimiento de la investigación en sentido propiamente dicho, corresponde a un proceso que poco a poco ha ido cimentando una cultura investigativa hasta tener claramente definidos 24 grupos de investigación, con unos aportes claros a la generación de conocimiento, el desarrollo de la innovación y favorecer procesos de transferencia, una producción intelectual visible y reconocida por sus pares académicos y la institución rectora en Colombia como lo es COLCIENCIAS
